Da sala de aula à indústria: aluno do UniSenai PR transforma desafios reais em soluções para a mobilidade
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Da sala de aula à indústria: aluno do UniSenai PR transforma desafios reais em soluções para a mobilidade
Da formação técnica em manutenção automotiva à Engenharia Automotiva, Daniel Barbosa Turkot encontrou na conexão com a indústria oportunidades para desenvolver projetos, testar protótipos e ampliar perspectivas de carreira
O interesse por veículos e novas tecnologias levou Daniel Barbosa Turkot a iniciar sua trajetória no Senai Paraná. Em 2025, ele ingressou no curso Técnico em Manutenção Automotiva, experiência que o aproximou da prática industrial e despertou o desejo de compreender, de forma mais ampla, como os veículos são projetados e desenvolvidos. O próximo passo foi a graduação em Engenharia Automotiva no UniSenai PR, onde encontrou uma formação conectada aos desafios reais da indústria.
“Eu acredito que a mobilidade traz liberdade às pessoas, ao mesmo tempo que envolve tecnologia e inovação, tópicos pelos quais sempre demonstrei interesse”, conta o estudante, atualmente no terceiro semestre da graduação, com previsão de conclusão em 2030.
A escolha pelo UniSenai PR foi motivada principalmente pela possibilidade de aliar conhecimento acadêmico à experiência prática. Para Daniel, estudar engenharia significa mais do que compreender conceitos e dominar ferramentas técnicas: é aprender a identificar problemas, desenvolver soluções e trabalhar em equipe para transformar ideias em resultados.
“O principal fator foi a proximidade com a indústria. Eu queria uma graduação que não ficasse apenas na teoria, mas que me colocasse em contato com problemas e situações que realmente fazem parte da engenharia”, explica.
Quando o desafio da indústria vira projeto acadêmico
Uma das experiências mais marcantes de Daniel foi uma jornada realizada em parceria com a Bosch. O desafio resultou no desenvolvimento do BoschGuard, dispositivo de manutenção preditiva criado para identificar possíveis problemas em máquinas a partir da análise de vibrações e ruídos.
Além de elaborar a proposta em sala de aula, os estudantes tiveram a oportunidade de visitar a empresa e testar o protótipo junto à equipe de engenharia da Bosch. A vivência permitiu acompanhar etapas importantes do desenvolvimento de uma solução tecnológica, da compreensão de uma necessidade industrial à validação prática da ideia.
“Foi muito interessante poder ver uma necessidade real da indústria e acompanhar a transformação dessa necessidade em uma solução desenvolvida por nós”, relata.
Para o estudante, experiências como essa ajudam a compreender a aplicação dos conhecimentos adquiridos durante o curso e a desenvolver competências que vão além do domínio técnico. Resolver problemas, considerar diferentes perspectivas, ouvir opiniões e colaborar com colegas são habilidades que passam a fazer parte do processo de formação.
Da mobilidade a hidrogênio ao desenvolvimento de protótipos
A conquista reforçou o interesse do estudante por alternativas tecnológicas capazes de contribuir para a transformação do setor automotivo. Atualmente, ele se interessa especialmente pelo desenvolvimento de protótipos, pela engenharia de projetos e pela mobilidade sustentável.
A aproximação com esse universo também já se estende ao mercado de trabalho. Em agosto de 2026, Daniel iniciou sua primeira experiência profissional na indústria, por meio de um estágio na Protium Dynamics, empresa que desenvolve soluções de hidrogênio para aplicações de mobilidade e setores de difícil descarbonização.
A experiência representa mais um passo na construção de uma carreira voltada ao desenvolvimento e à validação de produtos, à experimentação tecnológica e à busca por soluções para os desafios da mobilidade.
“Pretendo continuar me desenvolvendo como engenheiro na indústria automotiva, participando de projetos que envolvam desde o desenvolvimento e a validação de produtos e protótipos até a aplicação de novas tecnologias”, afirma.
Formação que também desenvolve pessoas
Na avaliação do estudante, a experiência universitária não se resume à construção de soluções para a indústria. Ela também envolve amadurecimento, troca de experiências e criação de vínculos que acompanham a trajetória acadêmica.
“Uma das melhores partes de estudar no UniSenai PR é perceber que você não está construindo só soluções, mas também construindo a si mesmo ao longo do caminho”, destaca.
A vivência também influencia a forma como Daniel enxerga o futuro profissional. Ao participar de projetos com empresas, testar protótipos e conhecer diferentes possibilidades de atuação, ele amplia a compreensão sobre o papel do engenheiro automotivo e sobre os caminhos que pode seguir após a graduação.
Aos jovens que estão decidindo qual carreira seguir, ele recomenda buscar uma formação que permita colocar o conhecimento em prática e explorar os próprios interesses. “Vale a pena principalmente para quem quer aprender fazendo e tem vontade de buscar aquilo que sempre sonhou”, aconselha.
A experiência de Daniel mostra como a aproximação entre educação e indústria pode contribuir para preparar profissionais para os desafios do mercado de trabalho. Com cursos voltados às demandas do setor produtivo e oportunidades de desenvolver projetos aplicados, o UniSenai PR oferece caminhos para quem deseja transformar interesses em competências e construir uma trajetória profissional conectada à realidade da indústria.
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